Cyberbezpieczeństwo i cyberodporność we współczesnym świecie – Polska na tle Unii Europejskiej

Opis

Opracowanie składa się z czterech rozdziałów. W rozdziale pierwszym przedstawio­no definicje, podstawowe pojęcia oraz klasyfikacje cyberzagrożeń, a także omówiono różnicę pomiędzy cyberbezpieczeństwem i cyberodpornością.

Rozdział drugi koncentruje się na analizie regulacji prawnych oraz polityk stra­tegicznych związanych z cyberbezpieczeństwem, obowiązujących na poziomie Unii Europejskiej oraz w Polsce. W tej części monografii zaprezentowano przegląd najważ­niejszych dokumentów kształtujących formalne ramy w zakresie cyberbezpieczeństwa i wskazano powiązania, jakie występują między regulacjami kształtującymi bezpieczeń­stwo środowiska cyfrowego w Europie i w Polsce.

W rozdziale trzecim przedstawiono charakterystykę najczęstszych zagrożeń oraz ich ewolucję wynikającą ze zmian technologicznych. Omówiono również najczęściej stoso­wane techniki i narzędzia, które służą ograniczaniu tych zagrożeń.

Rozdział czwarty poświęcono analizie poziomu świadomości i kompetencji cyfro­wych Polaków. W tej części opracowania przedstawiono wyniki autorskich badań em­pirycznych, które dotyczyły poziomu wiedzy i umiejętności Polaków w zakresie cyber­bezpieczeństwa. Badanie zostało przeprowadzone metodą ankietową z wykorzystaniem kwestionariusza internetowego (CAWI) na ogólnopolskiej próbie 1108 Polaków w wieku 18–65 lat, o zróżnicowanych profilach demograficznych i zawodowych. Dotyczyło ono trzech kluczowych obszarów cyberbezpieczeństwa: poziomu świadomości, poziomu i źródeł wiedzy oraz umiejętności praktycznych respondentów. Zastosowane w bada­niu metoda ilościowa i dobór próby umożliwiły uogólnienie wyników na całą popula­cję dorosłych z błędem szacunku na poziomie +/–3% (poziom ufności 95%). Wnioski z rozważań teoretycznych i badań empirycznych w powiązaniu z diagnozą w zakresie podejmowanych działań edukacyjnych i ich wpływu na ogólny poziom kompetencji cy­frowych i kompetencji związanych z cyberbezpieczeństwem pozwoliły na identyfikację obszarów wymagających intensyfikacji działań oraz przedstawienie szeregu rekomen­dacji mających na celu wzmocnienie kompetencji społeczeństwa i zwiększenie liczby specjalistów w dziedzinie cyberbezpieczeństwa w Polsce.

                                                                                                                                                                                               Ze wstępu

Rozdział 1
Cyberbezpieczeństwo i cyberodporność – istota i zakres pojęciowy
1.1. Definicje i kluczowe pojęcia
1.2. Rodzaje i klasyfikacja zagrożeń
1.3. Cyberzagrożenia a ryzyko, incydenty i ataki
1.4. Cyberodporność 

Rozdział 2
Ramy regulacyjne i strategie cyberbezpieczeństwa – Polska na tle Unii Europejskiej
2.1. Regulacje na poziomie Unii Europejskiej
2.2. Regulacje w Polsce
2.3. Inne dokumenty kształtujące formalne ramy w zakresie cyberbezpieczeństwa 

Rozdział 3
Charakterystyka, ewolucja i metody ograniczania cyberzagrożeń
3.1. Charakterystyka najczęstszych zagrożeń i ataków w polskiej i europejskiej cyberprzestrzeni
3.2. Ewolucja zagrożeń spowodowana zmianami technologicznymi
3.3. Techniki i narzędzia ograniczania cyberzagrożeń 

Rozdział 4
Kompetencje i edukacja cyfrowa jako kluczowe elementy systemu cyberbezpieczeństwa w Polsce
4.1. Świadomość i kompetencje Polaków w zakresie cyberbezpieczeństwa – wyniki badań empirycznych
4.2. Znaczenie świadomości i edukacji dla budowy systemu cyberbezpieczeństwa w Polsce
4.3. Rekomendacje na rzecz rozwoju kompetencji cyberbezpieczeństwa w Polsce 

Podsumowanie 

Spis rysunków i tabel
Bibliografia
Załącznik 1. Formularz ankiety
Streszczenie
Abstract